איה מתגוררת בעיר מודיעין, נשואה לאלי ואמא לשלושה ילדים. בתפקידה האחרון שימשה בניטה כמנהלת פיתוח תוכן ואסטרטגיה ומנהלת מודל עירוני בעמותת "תובנות בחינוך".
איה בעלת תואר שני במדעי המדינה ותואר שני במנהיגות חינוכית להכשרת מנהלי בתי ספר (אונ' בר- אילן) ולה היכרות מעמיקה עם מערכת החינוך ביבנה. בין השנים 2014-2020 שימשה כסגנית מנהלת אגף החינוך בעיר ולפני כן במשך שנים שימשה בתפקידי חינוך וניהול בחטיבה עליונה וניהול בית ספר.
ראש העיר, רועי גבאי, בירך את איה, ואמר: "אני מאחל לאיה הצלחה גדולה בתפקידה החדש ובטוח שבזכות ניסיונה העשיר, הידע והערכים הטובים שהיא מביאה איתה, נוביל את תלמידי יבנה למצוינות. אני מודה לד"ר עשהאל שריר שכיהן בתפקיד בשלוש השנים האחרונות, על עבודתו המסורה ומאחל לו הצלחה גדולה בהמשך הדרך".
איה בניטה: "אני מודה לראש העיר, רועי גבאי, על האמון שנתן בי לתפקיד ניהול האגף. אני שמחה ונרגשת לשוב לעיר ולהוביל את החינוך, אביא מהידע והניסיון שלי לטובת עשייה חינוכית ערכית ומשמעותית המאפשרת לכל תלמיד/ה ואנשי חינוך התפתחות אישית וצמיחה".
ועוד משהו: איה ידועה כמי ש"רצה למרחקים ארוכים" – היא השתתפה בטריאתלון "איש הברזל" בגרמניה המורכב משלושה חלקים: שחייה 3.86 ק"מ, רכיבה 180 ק"מ וריצת מרתון 42 ק"מ, ומשתתפת קבוע בתחרויות חצאי איש ברזל.
◼️ לקבוצת חדשות יבנה והסביבה בווטסאפ לחצו כאן
◼️ לקבוצת חדשות בווטסאפ – חדשות מהארץ לחצו כאן
■ לקבוצת חדשות בווטסאפ – מלחמה בישראל חרבות ברזל לחצו כאן
◼️ לרשימת קבוצות הווטסאפ השוות שכדאי לכם להצטרף אליהן – לחצו כאן
קבוצת ערים
- אופקים
- אור יהודה
- אזור
- אילת
- אשדוד
- אשקלון
- באר יעקב
- באר שבע
- בית שמש
- בת ים
- גבעת שמואל
- גבעתיים
- גדרה
- גן יבנה
- גני תקווה
- דימונה
- הערבה
- הרצליה
- חולון
- יבנה
- יהוד מונוסון
- יהודה ושומרון
- ים המלח
- ירוחם
- ירושלים
- כפר סבא
- מודיעין מכבים רעות
- מועצות - עוטף עזה
- מזכרת בתיה
- מצפה רמון
- נס ציונה
- נתיבות
- נתניה
- סביון
- עומר / מיתר
- ערד
- פתח תקווה
- קריית אונו
- קריית גת
- קריית עקרון
קטגוריות
זכויות יוצרים: המערכת משקיעה מאמצים רבים באיתור בעלי זכויות היוצרים בתכנים המופצים ברבים. במידה ופורסמה מדיה שבעליה אינו ידוע, השימוש נעשה לפי סעיף 27א לחוק זכויות יוצרים. אם הנכם בעלי הזכויות, ניתן לפנות אלינו לצורך הוספת קרדיט או הסרת התוכן.
