בשורה משמחת באור יהודה: תיכון בית אקשטיין לחינוך מיוחד לתלמידים עם לקויות למידה זכה בפרס החינוך המחוזי (מחוז תל אביב) ויתמודד כעת על פרס החינוך הארצי. התיכון, שמנוהל על ידי מורדי גיגי, הרשים את ועדת הפרס שביקרה בבית הספר לפני כשבועיים בזכות הפעילות החינוכית המשמעותית שמתקיימת בו.
ראש עיריית אור יהודה, ליאת שוחט, ומנהלת אגף החינוך, דלילה אשכנזי, הגיעו הבוקר (חמישי) כדי לברך את גיגי ולהודות לו על הגאווה שהוא מסב לעיר. שוחט אמרה לו: "לא הופתעתי כי אני יודעת עד כמה אתה והצוות החינוכי משקיעים בתלמידים שלנו. כמו שאני אומרת לא פעם – חינוך עושים באהבה או לא עושים בכלל, ואתם בדיוק המודל לכך. אני גאה בך ובצוות החינוכי המסור ומברכת אתכם על הזכייה החשובה. גאה בכם ובמה שאתם עושים כאן".
גיגי הנרגש השיב לשוחט: "אין לי מילים להודות לכם על התמיכה שאתם מעניקים לנו בעירייה, החל מראש העיר, דרך מנהלת אגף החינוך, דלילה אשכנזי, הליווי של האגף וכמובן התמיכה של משרד החינוך. יש לנו צוות מורים מקסים ואני נהנה בכל יום מחדש להגיע לפה ולהוביל את בית הספר. הזכייה הזו מאוד משמעותית עבורי. עשר השנים שלי פה בבית הספר הוא התיקון הכי גדול של החיים שלי".
במסגרת תהליך הבחינה לפרס היוקרתי, הגיעה ועדת הפרס המחוזית בראשות המפקחת המחוזית תמי דרור לביקור מקיף בבית הספר כדי להתרשם מפעילותו החינוכית והטיפולית. בביקור השתתפו ליאת שוחט, ראש העיר, גיל ממון, מנכ"ל העירייה, דלילה אשכנזי, מנהלת אגף חינוך, אבי הראל, סגן מנהלת מחוז ת"א, תמי דרור מפקחת המחוז, נירה פרידמן, נציגת ועדה מנהלת אגף החינוך בקריית אונו, רבקה הלינגר, סגנית מנהלת המחוז, נינה בכר, מח' הערכה ומדידה במשרד החינוך, רועי נצר, סמנכ"ל חינוך בית אקשטיין, רינת שטינמץ ולטר, מפקחת חינוך מיוחד משרד החינוך, איילת גבאי, מנהלת אשכול בית אקשטיין, שלומי אוחנה, מנהל המחלקה לחינוך מיוחד באגף החינוך, מורדי גיגי, מנהל תיכון בית אקשטיין, צוותי הוראה, תלמידות ותלמידי ביה"ס, ובוגרות ובוגרים שהגיעו במיוחד לספר על חוויותיהם מביה"ס.
הביקור נסב סביב הנושא "מסע בעין התלמיד" והציג לחברי הוועדה את דרכו של כל תלמיד מרגע כניסתו לבית הספר ועד לסיום כיתה י"ב, תוך התמקדות בגישה הפדגוגית הכוללת תמיכה רגשית, פיזית וחברתית. במהלך הביקור קיבלו חברי הוועדה הצצה לתפיסת איכות החיים הנהוגה בבית הספר, הכוללת תמיכה בתחומים כמו הכוונה עצמית, רווחה רגשית, יחסים בין-אישיים, וסנגור עצמי.
במהלך הביקור נחשפו חברי הוועדה למגוון כיתות ייחודיות ולתחומי עיסוק מיוחדים, כמו כלבנות טיפולית, תקשורת מקדמת, להקה טיפולית וסדנאות עץ. בנוסף, התלמידים הציגו מוצרים שהכינו בסדנאות מיוחדות, בהם מתקנים שולחניים לטלפונים ניידים ומגוון פריטים מעוצבים שהודפסו במדפסות תלת-ממד, לצד סיכת סמלי החטופים ודיסקיות עם הכיתוב "הלב שלנו שבוי בעזה".
◼️ הצטרפו לחדשות אור יהודה בווטסאפ לחצו כאן
