בזמן ששבוע הספר העברי מציין את כוחן של המילים והיצירה, בלוד בחרו לקחת את הרעיון צעד אחד קדימה – ולהפוך ספר שלם לפרויקט קהילתי משותף.
במתנ"ס גני יער נולד לאחרונה ספר ילדים קהילתי ראשון מסוגו, שנכתב על ידי 15 משפחות מהקהילה המקומית. הספר, המיועד לילדי הגיל הרך ועד תלמידי כיתות ד', עוסק בקבלת השונה ובאתגרים החברתיים שמלווים את המפגש עם מי שנראה, חושב או מתנהג אחרת.
מה שהופך את הפרויקט לייחודי במיוחד הוא דרך הכתיבה שלו. כל משפחה קיבלה את הסיפור בנקודה שבה הסתיים הפרק הקודם, והייתה צריכה להמשיך אותו מבלי לדעת כיצד יבחרו המשפחות הבאות לפתח את העלילה.
כך, עמוד אחר עמוד, נבנה סיפור משותף שהלך והפתיע גם את הכותבים עצמם. גיבורי הספר הם חיות יוצאות דופן, שכל אחת מהן נולדה מתוך דמיונן של המשפחות המשתתפות. דרך המסע שעוברות הדמויות, מועבר מסר ברור של סובלנות, הכלה וקבלת האחר.
לצד ההורים, גם הילדים היו חלק בלתי נפרד מהיצירה. את האיורים לספר ציירו ילדי המשפחות בעצמם, והם אלו שהעניקו לדמויות ולעלילה צבע, חיים וזווית ראייה ילדית ואותנטית.
במתנ"ס מספרים כי מעבר לספר עצמו, הפרויקט יצר תהליך קהילתי משמעותי שחיבר בין משפחות, עודד יצירתיות משותפת והפך את שבוע הספר לחוויה פעילה ומגבשת עבור המשתתפים.
התוצאה הסופית היא הרבה יותר מספר ילדים. מדובר ביצירה קהילתית חיה, שנולדה משיתוף פעולה, דמיון וערכים משותפים, ומוכיחה שלפעמים הסיפורים הטובים ביותר הם אלה שנכתבים יחד.
◼️ חדשות לוד והסביבה בווטסאפ לחצו כאן
קבוצת ערים
- אופקים
- אור יהודה
- אילת והערבה
- אשדוד
- אשקלון
- באר יעקב
- באר שבע והנגב
- בת ים
- גבעת שמואל
- גבעתיים
- גדרה
- גן יבנה
- גני תקווה
- דימונה
- הרצליה
- חולון
- יבנה
- יהוד מונוסון
- ירוחם
- ירושלים
- כל הארץ
- כפר סבא
- לוד
- מודיעין מכבים רעות
- מועצות - עוטף עזה
- מזכרת בתיה
- מצפה רמון
- נס ציונה
- נתיבות
- נתניה
- סביון
- ערד
- פתח תקווה
- קריית אונו
- קריית גת
- קריית עקרון
- קרית מלאכי ו-מ.א באר טוביה
- ראש העין
- ראשון לציון
- רחובות
- רמלה
- רמת גן
- רמת השרון
- שדרות
קטגוריות
זכויות יוצרים: המערכת משקיעה מאמצים רבים באיתור בעלי זכויות היוצרים בתכנים המופצים ברבים. במידה ופורסמה מדיה שבעליה אינו ידוע, השימוש נעשה לפי סעיף 27א לחוק זכויות יוצרים. אם הנכם בעלי הזכויות, ניתן לפנות אלינו לצורך הוספת קרדיט או הסרת התוכן.
