לפני זמן קצר (ראשון) פרסמה עיריית רחובות המלצה לפיה קברניטי אגף החינוך ימליצו לאנשי חינוך ולתלמידים לעטות מסכות בכדי למנוע חדירה של נגיף הקורונה או הווריאנט ההודי לתוך מוסדות החינוך בפרט ולתוך העיר בכלל. ההמלצה התקבלה בעצה אחת של ראש העיר רחמים מלול עם מחזיק תיק החינוך – ממלא מקומו זוהר בלום ומנהלת אגף החינוך אפרת צוקרמן, ולפיכך ההורים מתבקשים לצייד את ילדיהם במסכות.
נציין עוד כי בעקבות התפרצויות של נגיף הקורונה, נחתם ע"י מנכ"ל משרד הבריאות, פרופ' חזי לוי, צו בידוד בית מתוקן, המחייב עטיית מסיכות בבתי ספר בשטחים סגורים ופתוחים, בישובים בנימינה ומודיעין מכבים רעות – בכל שטח בית הספר כולל שטח פתח.
משרד הבריאות עדכן על על התפרצות קורונה בבנימינה במסגרתה נמצאו עד כה 45 ילדים מאומתים. ההתפרצות התגלתה בזכות מבצע דיגום נרחב, שהחל עם ילד חולה ראשון בבית הספר כרמים בבנימינה. לאור חשיפה, בהקבצות גיל שונות בבית הספר, נבדקו עוד תלמידים, ונמצאו 9 מאומתים נוספים- כולם למעט אחת חולים תסמיניים. הדיגומים הורחבו בבתי ספר נוספים ונמצאו עוד 35 מאומתים מבי״ס כרמים ובי״ס אמירים. המקרים החדשים נמצאים בחקירה של לשכת הבריאות בחדרה.
מקור ההתפרצות עדיין בבדיקה, אולם קיים קשר למשפחה שחזרה לאחרונה מחו"ל. כלל הדגימות נשלחו לריצוף באמצעות המערך הלאומי לריצוף גנומי וקיים חשד ראשוני שמדובר בוראינט ההודי. משרד הבריאות קורא לתושבי בנימינה, להיבדק על מנת לשמור על בריאות הציבור ולמנוע התרחבות של התפשטות הנגיף בישוב. משרד הבריאות קורא לחייבים בבידוד להקפיד על הבידוד, על פי הנהלים בכלל ובקרב השבים מחו"ל בפרט.
כידוע, בשבוע שעבר הוסרו כל ההגבלות של הנגיף לרבות האפשרות להסיר את המסכות כמעט בכל המקומות והמתחמים (מתחמים רפואיים בהם קשישים, למשל), זאת בשל נתוני התחלואה. אלא שאתמול דווח כי ישנם 46 מאומתים חדשים מתוך 15,952 תוצאות בדיקות שהתקבלו. נכון להבוקר (ראשון), 23 חולים במצב קשה, 17 מונשמים. בסך הכל מאז פרוץ המגפה ישנם 6,427 נפטרים. 5,491,534 מתחסנים גיבלו את המנה הראשונה, מתוכם 5,149,382 מתחסנים קיבלו גם את המנה השנייה.
זכויות יוצרים: המערכת משקיעה מאמצים רבים באיתור בעלי זכויות היוצרים בתכנים המופצים ברבים. במידה ופורסמה מדיה שבעליה אינו ידוע, השימוש נעשה לפי סעיף 27א לחוק זכויות יוצרים. אם הנכם בעלי הזכויות, ניתן לפנות אלינו לצורך הוספת קרדיט או הסרת התוכן.
