כיתות רבות פותחות את השנה בלי מורים קבועים בישראל

לקראת פתיחת שנת הלימודים תשפ״ו (2025–2026), מערכת החינוך בישראל מתמודדת עם משבר חמור בעובדי הוראה – מספר שלא נראה בשנים האחרונות.

כמה מורים חסרים ממש?

1,539 מורים חסרים לפי נתוני משרד החינוך – מתוך כ־200,000 עובדי הוראה, שיעור איוש של מעל 99% .

למרות שיפור לעומת נתון קודם של 4,254 מורים חסרים, המצב נשאר קריטי .הפער הגדול ביותר נמצא במחוזות המרכז (726 חסרים) ותל אביב (467 חסרים); אחריהם הדרום (145), ירושלים (64), חינוך התיישבותי (56), חיפה (55) והצפון (26) .

מעבר למחסור הכמותי, קיים משבר איכותי – כ־12,000 מורים פעילים מלמדים בלי הכשרה או תעודת הוראה למקצוע שמלמדים .

למורות המחנכות שתי כיתות בטווח קצר: בתוך עשור הוכפל מספר המחנכות שתפקדו בשתי כיתות בו-זמנית.

פגיעה בלמידה ובמאזן השיעורים: מנהלים נאלצים לבטל מקצועות כמו גיאוגרפיה או מדעים, ולגדול את כמות התלמידים במחנכת אחת .

היעדר מענה ארוך טווח מצד משרד החינוך, ועיכובים ביישום תוכניות גיוס והכשרה של מורים .

מערכת החינוך נאבקת לפתיחת שנת הלימודים בתנאים קשים: כיתות רבות פתחו בלי מורה קבוע, מורים רבים אינם מוכשרים להוראה, והפגיעה עלולה להיות באיכות החינוך הניתן לתלמידים. המצב מחייב תגובת חירום לצד מדיניות ארוכת טווח ותקצוב ממשי.

◼️ חדשות חינוך ואקדמיה  בווטסאפ לחצו כאן

◼️ חדשות מהארץ ומהעולם בווטסאפ לחצו כאן