רקע – במסגרת שולחן זוהו חמישה ערכים מרכזיים סביבם התושבים פיתחו רעיונות מרכזיים: חוכמה ולוגיקה | חינוך באמצעות תימרוץ | כלכלה שיתופית | פנאי ורווחה | אסתטיות
- האתגר – העיר הופכת יותר ויותר לסביבת משחק מסוכנת לעוברי אורח וגם נחשפים למקרי ונדליזם שהולכים וגוברים.
הפתרון – יצירת מרחבי משחק כדוגמת “סקייט-פארק”. מרחבים שנבנים יחסית בעלויות נמוכות, יוצרים פעילות קהילתית, מפתחים תיירות פנים ומקדמים את נושא הבריאות והתנתקות ממסכים.
- אתגר – עודף פסולת מזהמת בדגש על שימוש בכלים חד פעמיים.
הפתרון – מעבר לכלים רב פעמיים או מתכלים באמצעות חינוך ראשית בקרב הפעילויות הציבוריות כגון בצהרונים, גני ילדים ובמוסדות הציבור. קמפיין לעידוד קופסאות אוכל, פעילות של שטיפת כלים ע”י הילדים ועוד.
- אתגר – למידה מערים אחרות מהארץ ומחו”ל.
פתרון – across challenges: “מרכז קיימות” כפלטפורמה לידע ומידע בכל הקשור לפתרונות מהארץ ומחול. הידוק השת”פ של המרכז עם העירייה ופיתוח פעילויות קהילתיות נוספות כדוגמת “עיר מקרטון”, משחקיות ופעילות קהילתית.
- אתגר – העדר פארק עירוני גדול (מרחב לפעילות ספורטיבית רבת משתתפים).
פתרון – לצד הפארקים הקטנים בשכונות המגורים, יש ליצור פארק עירוני גדול המעניק מגוון שימושים לתושבי העיר. בין היתר מקום ל”מנגלים”, ימי העצמאות, פעילות ספורטיבית (ישנה קבוצת פוטבול בעיר ללא מקום להתאמן) , אגם ופיתוח נופש עירוני.
- אתגר – עידוד התנהגות חיובית ומקדמת.
פתרון – יצירת מערך תמריצים והטבות על התנהגות אזרחית סביבתית. לדוגמא, פחי מחזורית עם חיישן אשר נותנים פידבק חיובי לתושבים שממחזרים. יצירת אטרקציה משחקית עבור האוכלוסייה הצעירה בעיר. בנוסף ניתן לצ’פר באמצעות הטבות עירוניות בתחומי התרבות והפנאי, תושבים אשר עושים שימוש במוקד 106, מדווחים ופונים. יצירת מסר חיובי על מעורבות אזרחית.
- אתגר – חינוך למחזור ונגישות
פתרון – שימוש בקהל הצעיר בעיר כמשנה תפיסה. מיקום המתקנים ליד בתי ספר וגני ילדים וחיבור (באמצעות מודעות) בין השלכה למשתמשים.
- אתגר- שיפור חווית המבקר ברחובות העיר.
פתרון – עידוד יצירה ואמנות בעיר רחובות ובמרחב הציבורי באמצעות פיתוח “גילדת אמנים” ושיתוף פעולה בין העירייה ליוצרים. פיתוח עיצוב סביבתי באמצעות קהילה מקומית.
