על אף האתגרים והמציאות הבטחונית המורכבת, נעשו כל המאמצים על מנת לשמור על יציבות במערכת החינוך- מאמצים אלו נשאו פרי ושנת הלימודים נפתחה כסדרה. השבוע, ביקר ראש העיר רמת גן, כרמל שאמה הכהן בבית ספר "המנחיל" בעיר, פגש את הצוות החינוכי והתלמידים וחנך אגף חדש וחדשני בבית הספר.
אגף חדש זה מצטרף לעשרות שיפוצים שנעשו במוסדות החינוך בעיר רמת-גן לקראת תחילת שנת הלימודים תשפ"ה.
במהלך חודשי הקיץ התבצעו שיפוצים רבים במוסדות חינוך ברחבי העיר בעלות כוללת של מיליוני שקלים. בבית הספר היסודי "המנחיל" הוקם אגף כיתות חדש, בבית הספר היסודי "הגפן" נערך שיפוץ מקיף ומסיבי לשתי קומות, בתיכון אבין שופצו והוספו מעבדות לרווחת התלמידים ועוד. לאורך השנה האחרונה וביתר שאת בחודשי הקיץ נמשכו העבודות למיגון גני הילדים ובתי הספר ברחבי העיר, מאמץ שיימשך גם בחודשים הקרובים עד להשגת היעד – מיגון כלל מוסדות החינוך העירוניים ברמת גן.
ראש העיר רמת-גן, כרמל שאמה הכהן: "יש לנו את מערכת החינוך הטובה והמובילה בישראל, אני שמח ונרגש לחנוך את אגף הכיתות החדש בבית ספר המנחיל- כיתות חדשניות, פינות עבודה חווייתיות וסביבת למידה נקייה ומעוצבת ללמידה מעשירה ומותאמת למאה ה-21. עיריית רמת-גן ואני בראשה מתחייבים להמשיך ולחדש את מוסדות החינוך בעיר למען ילדינו היקרים- כי אין חשוב יותר מחינוך ילדינו, דור העתיד. תתחדשו!".
◼️ לחדשות רמת גן והסביבה לחצו כאן
◼️ לקבוצת חדשות מהארץ ומהעולם לחצו כאן
◼️ לקבוצת מלחמה בישראל חרבות ברזל לחצו כאן
◼️ לרשימת קבוצות הווטסאפ השוות שכדאי לכם להצטרף אליהן – לחצו כאן
קבוצת ערים
- אופקים
- אור יהודה
- אזור
- אילת
- אשדוד
- אשקלון
- באר יעקב
- באר שבע
- בית שמש
- בת ים
- גבעת שמואל
- גבעתיים
- גדרה
- גן יבנה
- גני תקווה
- דימונה
- הערבה
- הרצליה
- חולון
- יבנה
- יהוד מונוסון
- יהודה ושומרון
- ים המלח
- ירוחם
- ירושלים
- כפר סבא
- מודיעין מכבים רעות
- מועצות - עוטף עזה
- מזכרת בתיה
- מצפה רמון
- נס ציונה
- נתיבות
- נתניה
- סביון
- עומר / מיתר
- ערד
- פתח תקווה
- קריית אונו
- קריית גת
- קריית עקרון
קטגוריות
זכויות יוצרים: המערכת משקיעה מאמצים רבים באיתור בעלי זכויות היוצרים בתכנים המופצים ברבים. במידה ופורסמה מדיה שבעליה אינו ידוע, השימוש נעשה לפי סעיף 27א לחוק זכויות יוצרים. אם הנכם בעלי הזכויות, ניתן לפנות אלינו לצורך הוספת קרדיט או הסרת התוכן.
