מבזקים
שני אחים מקריית גת נעצרו בחשד לשוד: הקורבן הותקף באמצעות קסדה נתניה בדרך לחיבור מהיר יותר לכביש 6: אושרה להפקדה תוכנית מחלף אלכסנדר רעול פנים, גז פלפל וסכין: כתב אישום על סדרת מעשי שוד ביבנה ובנס ציונה בת 77 מבאר שבע נעדרת מאז היום: המשטרה מבקשת סיוע באיתורה כמעט 5 ק״ג קוקאין נתפסו ליד באר שבע – שני תושבי תל שבע נאשמים דירה בבאר שבע נסגרה ל־30 יום: המשטרה מצאה ז׳יטונים, קלפים וחומר החשוד כקריסטל שנת השירות החדשה בערד יצאה לדרך: המשימה הראשונה של חניכי "קול־גיא" עץ ושיר לכל נופל: יער "חרבות ברזל" ייחנך בעוטף עזה ב־4 באוקטובר בן 24 מרמת גן נעדר מאז הצהריים: המשטרה מבקשת סיוע באיתורו בן 30 נפגע מרכבת בירושלים ונפצע קשה – אישה נוספת נפגעה קל 130 שקל לחודש: שלושה חוגים חדשים לילדי החינוך המיוחד בקריית מלאכי עיר היין, אשקלון: בן 12 נפגע מרכב ברחוב ארגמן גאווה לאשדוד: אות שר החינוך ללכידות החברתית והתקווה הישראלית הוענק לעיר סטודנטים בנס ציונה, שימו לב: מלגות של עד 12 אלף שקל – וההרשמה נפתחת מחר אילת: בת 13 נפלה מגובה של 6 קומות – מצבה קשה סוכות בקריית מלאכי: מופעים בחינם, מסיבת מים, נינג׳ה והקפות שניות בן 20 עבד במחסן, חזר בלילה – וגנב סירים בשווי 2,100 שקל בת ים: 60 מנהלות ומדריכות נחשפו למודל החדשנות בגיל הרך בעיר סדרת הצתות באשדוד: האחראי אותר וישלם 32 אלף שקל מתיחות בעיריית אשדוד: ועד העובדים הורה שלא לקיים פגישות בענייני זכויות ותנאי העסקה ללא נציגותו

בשורה: מרכז לנוירופדגוגיה ייפתח בבאר יעקב

נוירופדגוגיה הוא תחום בינתחומי בקשר של מדעי המוח, פסיכולוגיה וחינוך, המבקש לשפר תהליכי הוראה ולמידה >>

בשורה פדגוגית משמעותית בבאר יעקב: מרכז לנוירופדגוגיה ייפתח ביום ראשון הבא, 24.11 בשעה 13:00 בתיכון חנה סנש [רחוב שדות 28].

חנוכת המרכז תיערך במעמד ראש העיר ניסים גוזלן וצוות המרכז – פרופ' יורם הרפז, ד"ר אורית אלגאווי הרשלר והגב' ונדה רבין..

מה זה אומר?

נוירופדגוגיה שואפת לבנות את התהליך החינוכי תוך התחשבות בנתונים על התפתחות המוח, על שיטות למידה והוראה יעילות, על ארגון המוח מהמוזרויות של התפתחות המוח של תלמידים ומחנכים. לפיכך, לצורך התפתחותו, נלקחות בחשבון תרומות הפדגוגיה, הפסיכולוגיה, הפיזיולוגיה ומדעי הקוגניציה האחרים.

לפי הרשת, הנוירופדגוגיה מתקדמת דרך כמה עקרונות בסיסיים של התהליך החינוכי ואלה חלקם:

  • להציע לתלמידים הזדמנויות רבות להשתתף במגוון תכנים וצורות למידה ופעילויות קוגניטיביות, תוך שימוש בשיטות וטכניקות למידה שונות המותאמות לגילם ולמאפייניהם
  • ליצור סביבה ונסיבות המתאימות לספק את הסקרנות המולדת של האדם ללמוד (כולל אכילה ופעילות גופנית).
  • לשפר את הקשרים בין מה שכבר ידוע ללמידה חדשה – הבנה ולמידה מתרחשות כאשר המוח מוצא תמיכה בידע ובתפיסות הקיימות.
  • לארגן את רצף הלמידה בצורה לוגית כך שהמוח יוכל ליצור את החיבורים כראוי – סיכוי וכאוס מסבכים את פעילות המוח היצרנית.
  • לקחת בחשבון רגשות כמרכיב הכרחי לפעילות מוחית פרודוקטיבית – כלומר: למידה שנרכשת באווירה חיובית נזכרת טוב יותר ומקימה קשרים יציבים יותר.
  • להציג את החומר הדידקטי באופן המקיים אינטראקציה מתמדת בין הכלל והפרטי, אינדוקציה ודדוקציה – ניתוח וסינתזה הם שני תהליכי חשיבה באינטראקציה מתמדת בלמידה.

זכויות יוצרים: המערכת משקיעה מאמצים רבים באיתור בעלי זכויות היוצרים בתכנים המופצים ברבים. במידה ופורסמה מדיה שבעליה אינו ידוע, השימוש נעשה לפי סעיף 27א לחוק זכויות יוצרים. אם הנכם בעלי הזכויות, ניתן לפנות אלינו לצורך הוספת קרדיט או הסרת התוכן.

צילום: FREEPIK

להצטרפות לקבוצה בוואצפ של באר יעקב

לחצו כאן
דילוג לתוכן