בשורה פדגוגית משמעותית בבאר יעקב: מרכז לנוירופדגוגיה ייפתח ביום ראשון הבא, 24.11 בשעה 13:00 בתיכון חנה סנש [רחוב שדות 28].
חנוכת המרכז תיערך במעמד ראש העיר ניסים גוזלן וצוות המרכז – פרופ' יורם הרפז, ד"ר אורית אלגאווי הרשלר והגב' ונדה רבין..
מה זה אומר?
נוירופדגוגיה שואפת לבנות את התהליך החינוכי תוך התחשבות בנתונים על התפתחות המוח, על שיטות למידה והוראה יעילות, על ארגון המוח מהמוזרויות של התפתחות המוח של תלמידים ומחנכים. לפיכך, לצורך התפתחותו, נלקחות בחשבון תרומות הפדגוגיה, הפסיכולוגיה, הפיזיולוגיה ומדעי הקוגניציה האחרים.
לפי הרשת, הנוירופדגוגיה מתקדמת דרך כמה עקרונות בסיסיים של התהליך החינוכי ואלה חלקם:
- להציע לתלמידים הזדמנויות רבות להשתתף במגוון תכנים וצורות למידה ופעילויות קוגניטיביות, תוך שימוש בשיטות וטכניקות למידה שונות המותאמות לגילם ולמאפייניהם
- ליצור סביבה ונסיבות המתאימות לספק את הסקרנות המולדת של האדם ללמוד (כולל אכילה ופעילות גופנית).
- לשפר את הקשרים בין מה שכבר ידוע ללמידה חדשה – הבנה ולמידה מתרחשות כאשר המוח מוצא תמיכה בידע ובתפיסות הקיימות.
- לארגן את רצף הלמידה בצורה לוגית כך שהמוח יוכל ליצור את החיבורים כראוי – סיכוי וכאוס מסבכים את פעילות המוח היצרנית.
- לקחת בחשבון רגשות כמרכיב הכרחי לפעילות מוחית פרודוקטיבית – כלומר: למידה שנרכשת באווירה חיובית נזכרת טוב יותר ומקימה קשרים יציבים יותר.
- להציג את החומר הדידקטי באופן המקיים אינטראקציה מתמדת בין הכלל והפרטי, אינדוקציה ודדוקציה – ניתוח וסינתזה הם שני תהליכי חשיבה באינטראקציה מתמדת בלמידה.
