תלמידי ישיבת אמ"ש באלון מורה אירחו השבוע את האלוף במיל' יפתח רון טל למפגש מיוחד שעסק במנהיגות, שירות ציבורי וערכים, במסגרת תוכנית המנהיגות שמפעילה הישיבה בשנים האחרונות.
במהלך המפגש שיתף רון טל את התלמידים מניסיונו רב השנים בצה"ל ובמערכת הציבורית, ודיבר על האתגרים העומדים בפני מי שמבקשים להוביל, לפקד ולקבל החלטות במציאות מורכבת.
לדבריו, מנהיגות נשענת בראש ובראשונה על חיבור לערכים ולשורשים האישיים. בנוסף הדגיש את חשיבותה של הדוגמה האישית בכל מסגרת ואת הצורך לנהל שיח מכבד ופתוח עם אנשים מכל רקע ודעה.
אחד הרגעים הבולטים במפגש הגיע במהלך שלב השאלות, כאשר אחד התלמידים ביקש לשמוע את דעתו על שאלת השתלבותם של צעירים דתיים בתפקידי הפיקוד הבכירים בצה"ל.
בתשובתו אמר רון טל כי לדעתו השאלה המרכזית אינה האם קיימת "תקרת זכוכית" לדתיים בצבא, אלא האם ניתן להתקדם במסלול הפיקודי והמקצועי מבלי לאבד את הזהות האישית והערכית לאורך הדרך.
"השאלה היא לא האם יש תקרת זכוכית בצה"ל", אמר לתלמידים. "השאלה היא האם מאבדים את הזהות בדרך".
במהלך השיחה הביע האלוף במיל' אופטימיות לגבי עתידה של מדינת ישראל והדגיש בפני התלמידים את חשיבות האחריות האישית, תחושת השליחות והמעורבות הציבורית.
לאחר המפגש סייר רון טל ב"גן העוז", אתר ההנצחה שהוקם בחצר הישיבה לזכר בוגריה שנפלו במלחמת חרבות ברזל. הגן מנציח את סמ"ר מתתיהו (מתי) פרל ז"ל ואת סמ"ר ידידיה אזוגי ז"ל, בוגרי הישיבה שנפלו במהלך המלחמה.
◼️ חדשות יהודה ושומרון בווטסאפ לחצו כאן
קבוצת ערים
- אופקים
- אור יהודה
- אילת והערבה
- אשדוד
- אשקלון
- באר יעקב
- באר שבע והנגב
- בת ים
- גבעת שמואל
- גבעתיים
- גדרה
- גן יבנה
- גני תקווה
- דימונה
- הרצליה
- חולון
- יבנה
- יהוד מונוסון
- ירוחם
- ירושלים
- כל הארץ
- כפר סבא
- לוד
- מודיעין מכבים רעות
- מועצות - עוטף עזה
- מזכרת בתיה
- מצפה רמון
- נס ציונה
- נתיבות
- נתניה
- סביון
- ערד
- פתח תקווה
- קריית אונו
- קריית גת
- קריית עקרון
- קרית מלאכי ו-מ.א באר טוביה
- ראש העין
- ראשון לציון
- רחובות
- רמלה
- רמת גן
- רמת השרון
- שדרות
קטגוריות
זכויות יוצרים: המערכת משקיעה מאמצים רבים באיתור בעלי זכויות היוצרים בתכנים המופצים ברבים. במידה ופורסמה מדיה שבעליה אינו ידוע, השימוש נעשה לפי סעיף 27א לחוק זכויות יוצרים. אם הנכם בעלי הזכויות, ניתן לפנות אלינו לצורך הוספת קרדיט או הסרת התוכן.
