בבית הספר 'יבניאלי' שברחובות התקיים השבוע הטקס השנתי בו הוכרזו הזוכים במקומות הראשונים בתחרות הכותבים הצעירים בבית הספר. במסגרת התחרות, בה השתתפו תלמידי כיתות ג'-ו', כותבים עשרות ילדים מכל שכבה סיפור קצר פרי דמיונם, המהווה אחת מנקודות השיא בתכנית הייחודית לכישורי שפה שמפעיל המרכז הישראלי לחדשנות בחינוך בבית הספר, בשיתוף ובתמיכת עיריית רחובות ובהובלת ממלא מקום ראש העירייה ומחזיק תיק החינוך, זוהר בלום.
הסיפורים הזוכים מכל שכבה, יתמודדו בגמר תחרות הכותבים הצעירים הארצית שמקיים המרכז הישראלי לחדשנות בחינוך מדי שנה, ותתקיים בעוד מספר שבועות בתל אביב בהשתתפות כותבים צעירים מעשרות בתי ספר מרחבי הארץ. הטקס התקיים במעמד מנהלת בית הספר מילי גלבוע, מאמנת האוריינות מרב רותם, רכזת השפה מירן הלוי והצוות החינוכי. בטקס הוענקו תעודות לכותבים המצטיינים וכן לסיפורים שזכה בציון לשבח.
רשימת הזוכים השנה על פי שכבה: מכיתות ג' זכתה התלמידה ברקת גורן שכתבה את הסיפור 'העגילים' העוסק בסבתא רבא בתקופת השואה, וברקט יצחק שכתב את הסיפור 'היום שלא אשכח' העוסק בחוויות מהביקור באתיופיה. מכיתות ד' זכתה שיאל טספאי עם הסיפור "התחרות" העוסק בשאלה מהי חברות טובה ומיקה יעקובוביץ' עם הסיפור 'בזכות היומן' שעוסק בהתמודדות עם קושי חברתי. מכיתות ה' זכו נתנאל אמסלו עם הסיפור 'הסוד' העוסק בסוד משפחתי, ולורין כהן עם סיפור המתח 'הפורץ הנוצץ'. מכיתות ו' ייצגו את בית הספר בגמר התחרות הארצית התלמידים טליה לוי שכתבה את הסיפור 'המסע אל האוצר' העוסק בחשיבות עבודת צוות ואלינוי זריהון שכתבה את הסיפור 'נלכדת ברשת" העוסק ברשתות חברתיות ומה שקורה בהן. אגב, זוהי הפעם השלישית שבה זריהון זוכה בתחרות הבית ספרית.
דן פוטרמן מנכ"ל המרכז הישראלי לחדשנות בחינוך: "בית הספר יבניאלי ממשיך לשמש מדי שנה דוגמא מצוינת להשפעה של תהליך חינוכי על קהילת בית הספר כולה, שהביא לבחירת זוכים מצטיינים מתוך עשרות מועמדים. אנחנו מאחלים לכותבים הצעירים המצוינים של בית הספר הצלחה בגמר התחרות הארצית. התהליך שאנחנו עוברים יחד עם בית הספר והצוות מהווה הוכחה שפיתוח מצוינות חינוכית והשקעה בכישורי שפה מחזקים גם את הביטחון של התלמידים וגם את היכולת שלהם להצליח ולהצטיין".
המרכז הישראלי לחדשנות בחינוך מפעיל תכנית לפיתוח כישורי שפה ולמצוינות בחינוך בעשרות בתי ספר ברחבי הארץ, ובמסגרתה משתנה כל שיטת ההוראה בכיתות וניתן דגש מיוחד על יחס אישי לכל תלמיד וחיזוק לכישורי השפה (קריאה, כתיבה ודיבור) ככלי לשיפור ההישגים בכל מקצועות הלימוד, ויחד עם הצוות החינוכי בבית הספר מגיעים התלמידים להישגים משמעותיים.
