סרטון שצולם באחד מבתי הספר ברמלה ומופץ בשעות האחרונות ברשתות החברתיות, מציג שיחה בין מורה לתלמידות לאחר אירוע שנעצר רגע לפני הידרדרות לאלימות. בעקבות זאת פרסם ראש העיר, מיכאל וידל, פנייה חריפה לתושבים, בה הדגיש כי אין “אשמים או צדדים” – אלא אחריות חברתית כוללת למנוע כל ביטוי של אלימות או בריונות במערכת החינוך.
וידל ציין כי העירייה פועלת בתוכנית מקיפה למניעת אלימות בבתי הספר, הכוללת חינוך לערכים, פיתוח כישורי חיים וליווי מקצועי לצוותי החינוך. “החובה שלנו היא להחזיר את הגבולות, האחריות והאנושיות לשיח”, כתב. “לא נהיה אדישים – לא לעצום עיניים, ולא לשתוק כשיש סימנים לאלימות.”
להלן הדברים שפרסם בעקבות המקרה: "לא לעצום עיניים! אנחנו נגד אלימות ‼️
בשעות האחרונות מופץ ברשתות סרטון מבית ספר בעיר, בו נראית מורה משוחחת עם תלמידות לאחר אירוע שעלול היה להתגלגל לכדי אלימות – אך נעצר בזמן.
אני מבקש לומר בצורה הברורה ביותר!
כל סימן, כל מתח, כל ניצן של אלימות הוא תמרור אזהרה 🛑 שדורש מאיתנו לעצור, לשים לב ולפעול.
אין כאן אשמים או צדדים, אלא אחריות משותפת של כולנו כחברה, כמערכת חינוך, ושל כל אחד מאיתנו החובה להיות עירניים.
לא לעבור לסדר היום,
לא לנרמל תופעות של בריונות,
ולא לשתוק כשאנחנו רואים משהו שדורש התערבות.
שוחחתי עם מנהלת אגף החינוך וצוות הפיקוח העירוני כדי לוודא שכל מקרה נבחן ברגישות, מפיקים לקחים ושכל תלמיד ותלמידה מקבלים את התמיכה הנכונה.
כבר בתחילת שנת הלימודים הנחיתי להעמיק את העיסוק בנושא הזה – בחינוך לערכים, בכישורי חיים, ובהתמודדות עם בריונות כחלק מתוכנית עירונית כוללת למניעת אלימות.
בעולם שבו “הזזה של סף הנורמה” ו“שחיקת הרגישות החינוכית” הופכים למציאות יומיומית, החובה שלנו היא להחזיר את הגבולות, את האחריות ואת האנושיות לשיח ולמעשה.
אנחנו נמשיך לעמוד לצד צוותי ההוראה שלנו, לצד ההורים, ולצד התלמידים – כדי לוודא שבכל כיתה ובכל חצר תהיה סביבה בטוחה, רגישה ומכבדת.
כי חינוך נגד אלימות מתחיל בהחלטה אחת פשוטה – לא להיות אדישים.
מיכאל וידל, ראש העיר"
◼️ חדשות רמלה והסביבה בווטסאפ לחצו כאן
זכויות יוצרים: המערכת משקיעה מאמצים רבים באיתור בעלי זכויות היוצרים בתכנים המופצים ברבים. במידה ופורסמה מדיה שבעליה אינו ידוע, השימוש נעשה לפי סעיף 27א לחוק זכויות יוצרים. אם הנכם בעלי הזכויות, ניתן לפנות אלינו לצורך הוספת קרדיט או הסרת התוכן.
