שורשים של תקווה בלוד: שר החינוך וראש העיר העניקו את ספר התנ"ך לתלמידי 'מעפילים'

בטקס מסורתי ומרגש בבית החינוך בלוד, הצטרפו השר יואב קיש וראש העיר עו"ד יאיר רביבו לעשרות תלמידי כיתה ב' ברגע השיא של לימודי המקרא • השר קיש שיבח את ההשקעה העירונית: "לוד היא עיר עם פסיפס אנושי וחינוכי ייחודי"

בבית החינוך 'מעפילים' בלוד ציינו הבוקר רגע של התעלות וחיבור למסורת: בטקס חגיגי ורב רושם, הוענקו ספרי התנ"ך לעשרות תלמידי ותלמידות כיתה ב'. את האירוע כיבדו בנוכחותם שר החינוך, יואב קיש, וראש העיר לוד, עו"ד יאיר רביבו, שהעניקו אישית את הספרים לתלמידים הנרגשים.

הטקס, שנערך תחת ניהולה של מנהלת בית הספר מלי פרץ-זריהן, סימן את שיאו של תהליך לימודי משמעותי. המעמד הפך לחגיגה קהילתית עם הופעה משותפת ומרגשת של תלמידי כיתה ב' הצעירים יחד עם בוגרי בית הספר מכיתה ח', שסימלה את העברת הלפיד בין הדורות.

 

שר החינוך יואב קיש לא חסך בדברי שבח על ההתקדמות המרשימה של מערכת החינוך בעיר. "לוד היא עיר עם פסיפס אנושי וחינוכי ייחודי," אמר השר בדבריו. "חלוקת ספרי התנ״ך מחזקת את החיבור לערכים, לזהות ולשורשים שלנו כעם. אני מודה לראש העיר ולצוותי החינוך על ההשקעה והעבודה המשותפת. נמשיך לפעול כדי לחזק את מערכת החינוך בעיר ולהעניק לכל תלמיד הזדמנות אמיתית להצליח״.

ראש העיר, עו"ד יאיר רביבו, ציין כי הענקת התנ"ך היא נדבך מרכזי בבניית הזהות של ילדי לוד, ושיקוף של ההשקעה הבלתי פוסקת של העירייה בחינוך הדור הבא.

הטקס ריכז סביבו את צמרת הנהלת העיר ומשרד החינוך. בין הנוכחים הייתה אלה מוזס, מנהלת מחוז מרכז החדשה של משרד החינוך, שהגיעה לשאת דברים בטקס בראשית כהונתה (נכנסה לתפקיד בשלהי 2025). עוד השתתפו: סגן ראש העיר ומחזיק תיק החינוך בני סיתאלכיל, חברי המועצה שמוליק בורקיס ומיכל חן סופיר, מנכ"ל העירייה אהרון אטיאס, מנהלת מחלקת חינוך יסודי נחמי זלמנוב ומנהלת מחלקת חינוך מיוחד שרה כהן.

ראש העיר, עו"ד יאיר רביבו: "זהו אחד הרגעים המרגשים במערכת החינוך – לראות את ילדינו מקבלים את ספר הספרים, היסוד לערכים, לזהות ולתרבות שלנו. לוד גאה לחנך דור שמכיר את שורשיו, מכבד את מורשת ישראל ומביט קדימה אל עתיד של מצוינות, אחריות ואהבת האדם. נמשיך להשקיע בחינוך, בתלמידים ובצוותים המסורים שעושים עבודת קודש מדי יום."


◼️ חדשות לוד והסביבה בווטסאפ לחצו כאן

צילום: דוברות עיריית לוד

דילוג לתוכן