המעבר לתיכון הביא עמו תקווה להתחלה חדשה, אך לדברי אם מיבנה, עבור בתה המציאות החברתית הכואבת נמשכת. ברשומה שפרסמה, תיארה האם נערה שרוצה להשתייך, לצחוק עם חברות ולהרגיש רצויה, אך מוצאת את עצמה שוב ושוב לבד – בבית הספר, בהפסקות וגם אחר הצהריים.
האם מכנה את המצב ״חרם שקט״: התנהגות שלא בהכרח מלווה באלימות פיזית או בצעקות, אלא בהתעלמות, בהרחקה ובאי־שיתוף. ״פשוט מתעלמים. מרחיקים. לא משתפים. גורמים לה להרגיש שקופה״, כתבה.
לטענתה, תלמידות נוספות בכיתה ובשכבה הצטרפו להתנהגות כלפי בתה לאורך השנים. לצד ההדרה החברתית, היא מתארת גם הקנטות הנוגעות למשקלה של הנערה. לדבריה, בית הספר התערב פעמים רבות, אך ההתערבויות לא הצליחו לשנות את המצב.
האם מספרת כי הקושי משפיע גם על הגעתה של בתה ללימודים. הנערה אומרת שאינה רוצה ללכת לבית הספר, ולדברי האם גם אינה הולכת, משום שהיא חוששת לפגוש שוב את אותה בדידות.
״אני מנסה לחזק אותה, לחבק, להזכיר לה כמה היא מדהימה וכמה היא שווה. אבל כמה כוח אפשר לתת לילדה כשבכל יום מחדש שוברים לה קצת את הלב?״, כתבה.
ברשומה הדגישה האם כי מטרתה אינה לפגוע בילדות אחרות או לעורר שנאה, אלא למצוא דרך לעזור לבתה. היא פנתה להורים וביקשה שישאלו את ילדיהם לא רק עם מי הם חברים, אלא גם מי נשאר לבד, מי אינו מוזמן ומי זקוק להזמנה להצטרף בהפסקה או בשעות אחר הצהריים.
גם לצוותים החינוכיים הפנתה מסר: ״אל תחכו שיהיו קללות או אלימות פיזית כדי להבין שילדה עוברת חרם. גם שתיקה יכולה לפצוע״.
האם ביקשה ממי שהתמודדו עם מצב דומה לשתף בניסיון, בעצה או בדרך לסייע. את רצונה סיכמה במילים: ״אני מחפשת דרך להחזיר לבת שלי את החיוך, את הביטחון ואת הרצון לקום בבוקר וללכת לבית הספר בלי פחד״.
קבוצת ערים
- אופקים
- אור יהודה
- אילת והערבה
- אשדוד
- אשקלון
- באר יעקב
- באר שבע והנגב
- בת ים
- גבעת שמואל
- גבעתיים
- גדרה
- גן יבנה
- גני תקווה
- דימונה
- הרצליה
- חולון
- יבנה
- יהוד מונוסון
- ירוחם
- ירושלים
- כל הארץ
- כפר סבא
- לוד
- מודיעין מכבים רעות
- מועצות - עוטף עזה
- מזכרת בתיה
- מצפה רמון
- נס ציונה
- נתיבות
- נתניה
- סביון
- ערד
- פתח תקווה
- קריית אונו
- קריית גת
- קריית עקרון
- קרית מלאכי ו-מ.א באר טוביה
- ראש העין
- ראשון לציון
- רחובות
- רמלה
- רמת גן
- רמת השרון
- שדרות
קטגוריות
זכויות יוצרים: המערכת משקיעה מאמצים רבים באיתור בעלי זכויות היוצרים בתכנים המופצים ברבים. במידה ופורסמה מדיה שבעליה אינו ידוע, השימוש נעשה לפי סעיף 27א לחוק זכויות יוצרים. אם הנכם בעלי הזכויות, ניתן לפנות אלינו לצורך הוספת קרדיט או הסרת התוכן.
