אירוע מרגש במיוחד נערך השבוע בבסיס חיל הים באילת – טקס ההשבעה של 14 בוגרים אילתים עם צרכים מיוחדים, שהצטרפו לשורות תוכנית "גדולים במדים" של עמותת "יד לילד המיוחד". מבין המושבעים – 12 בוגרי בית הספר "אורים" לחינוך מיוחד ושני בוגרי תיכון "בגין", שהתנדבו לשירות צבאי וגאים לעמוד במדים לצד בני גילם.
תוכנית "גדולים במדים", שהוקמה בשנת 2005 על ידי האלוף גבי אופיר וסא"ל אריאל אלמוג, פועלת בשיתוף אגף הטכנולוגיה והלוגיסטיקה בצה"ל. מטרתה לשלב צעירים עם מוגבלויות בשירות צבאי משמעותי, ולאפשר להם לתרום למדינה ולהשתלב בקהילה. מאז הקמתה שולבו מאות מתנדבים בבסיסי חיל הים וביחידות צה"ל ברחבי הארץ.
במהלך השירות מבצעים המתנדבים מגוון תפקידים בהתאם ליכולותיהם – החל מעבודות מטבח ולוגיסטיקה ועד משימות באגפי ספקייה ותחזוקה. מעבר לתרומה הצבאית, השירות מעניק למתנדבים תחושת ערך עצמי, עצמאות וביטחון – ומסייע להם לרכוש כישורי חיים חשובים להמשך דרכם בחברה ובתעסוקה.
באילת, פועלת התוכנית כבר למעלה מעשור, וזוכה לשיתוף פעולה מתמשך מצד מחלבות יטבתה וחיפה כימיקלים. המתנדבים מגיעים אחת לשבוע לבסיס חיל הים בעיר, שם הם משתלבים בעבודת הצוות כחלק בלתי נפרד מהמארג הצבאי.
בטקס ההשבעה השתתפו מפקד זירת ים סוף סא"ל ס', סגנית ומ"מ ראש העירייה בטי סימלמיץ, מנהלת אגף החינוך בעירייה מירי קופיטו, מנהלת מחלקת טיפול בפרט יעל מלכה, מנהלת בית הספר "אורים" לילך סינואני, מנכ"ל חיפה כימיקלים מוטי לוין, מנכ"ל מחלבת יטבתה רם סרוגו, מנכ"ל "גדולים במדים" הרב מנדי בליניצקי והילה ענבר – רכזת הפרויקט באילת.
כל הנוכחים בירכו את החיילים החדשים על הצעד המשמעותי והמרגש.
שילובם של הצעירים בתוכנית הוא חלק ממדיניות ראש העיר אלי לנקרי, שמציב את קידום האוכלוסייה עם צרכים מיוחדים בראש סדר העדיפויות. בעיר פועלים מוסדות חינוך ייעודיים, כיתות שילוב, מרכזי תעסוקה שיקומיים, מרכזי משפחות, וכן פארקים נגישים ומיזמים חברתיים ייחודיים – ובהמשך צפויים לקום גם מרכז יום שיקומי ובריכה טיפולית כחלק משדרה ייעודית ברחוב חטיבת הנגב.
◼️ חדשות אילת והסביבה בווטסאפ לחצו כאן
זכויות יוצרים: המערכת משקיעה מאמצים רבים באיתור בעלי זכויות היוצרים בתכנים המופצים ברבים. במידה ופורסמה מדיה שבעליה אינו ידוע, השימוש נעשה לפי סעיף 27א לחוק זכויות יוצרים. אם הנכם בעלי הזכויות, ניתן לפנות אלינו לצורך הוספת קרדיט או הסרת התוכן.
