יוזמה חינוכית ייחודית ומרגשת פועלת השנה בבית הספר בן־גוריון בבת־ים: אולפן עברית משולב לילדים ולהוריהם בשם “עברית בכיס”, המעניק מענה חשוב לתלמידות ולתלמידים שעברית אינה שפת הבית שלהם.
האולפן פועל בשכבה הבוגרת וכולל תלמידות ותלמידים מכיתות ד’, ה’ ו־ו’, שאינם מוגדרים כעולים חדשים ואינם זכאים לשעות תגבור ייעודיות ממשרד החינוך. מתוך זיהוי הצורך ומתוך מחויבות עמוקה לחיזוק תחושת השייכות, הביטחון וההשתלבות של הילדים, איתר בית הספר מענה מקצועי והקים מסגרת ייעודית בהובלת המורה אנסטסיה שוקרוב, דוברת עברית ורוסית, המובילה את האולפן במסירות רבה.
התלמידים נפגשים אחת לשבוע במסגרת כיתת לימוד ייעודית במהלך יום הלימודים, ולומדים עברית בדרך חווייתית ומעשית: קריאה, כתיבה, האזנה, שיח והרחבת אוצר מילים. בהדרגה נבנית קבוצה מגובשת של שווים, המאפשרת לכל תלמיד ותלמידה להתנסות, לטעות, ללמוד ולהתחזק בשפה העברית – בסביבה תומכת ובטוחה.
ייחודו של “עברית בכיס” בכך שאינו מיועד רק לילדים, אלא פועל כאולפן קהילתי־משפחתי. ההורים משתלבים בפעילות, מקבלים ליווי וסיוע בשפה העברית, בין היתר בהתמודדות עם טפסים ומסמכים יומיומיים, ואחת לשלושה שבועות מתקיימות פעילויות משותפות להורים ולילדים.
לכבוד פתיחת השנה האזרחית החדשה קיימו התלמידים והוריהם פעילות יצירתית בדמות “קופסה נפתחת” ובה ברכות לשנה החדשה. בנוסף, לקראת חגים ואירועים שונים לומדים התלמידים אוצר מילים ייעודי, ואף מעבירים תכנים ושיעורים בכיתות האם שלהם – והופכים מתלמידים לשותפי למידה ולמובילי ידע.
הקמת האולפן התאפשרה הודות לחזון החינוכי של מנהלת בית הספר, יפין חן, וסגניתה, שביקשו להעניק לתלמידים שעברית אינה שגורה בפיהם מרחב נוסף להתנסות, לחיזוק הביטחון העצמי ולהשתלבות מיטבית בחיי בית הספר והקהילה.
עם מרחב קבוע, ספרים, חברים, מורה אחת וקבוצה תומכת – יוצאים תלמידי “עברית בכיס” חזרה לכיתותיהם כשהעברית טובה יותר והחיוך רחב יותר. עיריית בת־ים מברכת על היוזמה וממשיכה לפעול לקידום חינוך מכיל, מחזק ומותאם לצורכי כלל תלמידות ותלמידי העיר.
◼️ חדשות בת ים והסביבה בווטסאפ לחצו כאן
זכויות יוצרים: המערכת משקיעה מאמצים רבים באיתור בעלי זכויות היוצרים בתכנים המופצים ברבים. במידה ופורסמה מדיה שבעליה אינו ידוע, השימוש נעשה לפי סעיף 27א לחוק זכויות יוצרים. אם הנכם בעלי הזכויות, ניתן לפנות אלינו לצורך הוספת קרדיט או הסרת התוכן.
