בניית בתים חכמים, פיזיקה גרעינית, אדריכלות, ארדיאנו תכנות ולוחות בקרה, מידול ועיצוב תלת מימד – לא, לא מדובר על קורסים הנלמדים באוניברסיטה והסטודנטים הלומדים אותם אינם בני עשרים ומעלה, אלא מדובר על שיעורים ייחודיים הנלמדים על ידי ילדי בתי הספר היסודיים במרכז ברקת – המרכז היחיד בארץ ובעולם הפונה לילדים מצטיינים ומחוננים מהמגזר הדתי לאומי והחרדי.
המדובר במרכז טכנולוגי, אינטראקטיבי, תרבותי וערכי שמטרתו היא לא רק לימודית. כידוע, ילדים מחוננים נתקלים הרבה פעמים בקשיים חברתיים ובמרכז ברקת ביקשו למצוא פיתרון לבעיה זו ויצרו מקום הומאני-חברתי עם משחקי שולחן רבים, מקומות אתנחתא מעוצבות וגירויים חברתיים נוספים שמטרתם לעודד דינמיקה חברתית בין הילדים. זהו, אגב, מרכז המחוננים היחיד בעולם שמדבר בשפה הזו, הכוללת לימודים וקשרים חברתיים בד בבד.
תוכנית הלימודים כוללת קורסים המשתייכים ל-3 אינטליגנציות ראשיות: אינטליגנציית מדע, טכנולוגיה ומחקר, אינטליגנציית מדעי החברה ואינטליגנציית האומנות. כל הקורסים בכל התחומים מתחברים ליחידת לימוד עצמאית גדולה יותר המהווה שנה בחייו. לאחרונה נערך אירוע סוף סמסטר שצוין בדיבייט מרתק – קרי, שיח המשמש כאמצעי לליבון סוגיות פוליטיות, ומטרתו לפתח את יכולות הרטוריקה. אחד מהנושאים היה משפטי ועסק בחוק שירותי התעופה וחוק עשיית עושר ולא במשפט. מי שדן בנושאים האלו היו לא פחות מילדי קורס “דיבייט משפטי” ובעצם… בני כיתות ו’.
עיצוב המרכז שונה ועוצב כבית משפט, מרצת הקורס עו”ד הלן איסבי משה הייתה השופטת וילדי הקורס התחלקו לצד התביעה ולצד ההגנה – הילדים טענו בעד ונגד חוק התעופה – שנועד להגן על נוסעי חברות התעופה מלגלות בשדה התעופה שטיסתם נדחתה ובעד ונגד חוק עשיית העושר ולא במשפט – המבקש למנוע מאזרחים וחברות לקבל כסף שאינו מגיע להם.
לדברי אלי אסקוזידו, ראש המועצה האזורית נחל שורק, שהשתתף בדיבייט, “הדיבייט היה מרתק, מרשים וסוחף. הרמה הייתה כל כך גבוהה והטיעונים עמוקים ורציניים שלא להאמין שמדובר בילדים בכיתה ו'”.
