הקבינט הציבורי לחינוך יגיש הבוקר (חמישי) לראש הממשלה בנימין נתניהו, לשר החינוך רפי פרץ ולחברי הכנסת את האסטרטגיה שלו לסיום שנת תש"פ ולקראת שנת תשפ"א לאור משבר הקורונה והשלכותיו.
לאחר מאות שיחות ודיונים עם ארגוני המורים, ההורים התלמידים וארגונים יציגים נוספים הפועלים בזירה החינוכית גובשה התכנית ובה הצעות אופרטיביות להקמת מועצה לאומית לחינוך, מתן עצמאות למנהלי בתי הספר והעצמת מעמדם של מנהיגי החינוך, סגירת פערים דיגיטלים, מיקוד ברווחה האישית (Well being) של התלמידים ואימוץ מודלים חדשניים של למידה.
התכנית מדברת בין היתר על כלכלה מעגלית ועל בניית תכנית למידה מעורבת גמישה לשנה הבאה שתשלב למידה מהבית ולמידה בכיתה (בהתאמה לימי הקורונה שילוו אותנו גם בשנה הבאה) במסגרתה המורה הופך יעבור ממקנה יידע לסוג של מנטור שמלמד את התלמידים כיצד ללמוד.
הקבינט הציבורי לחינוך מאגד בתוכו את הארגונים היציגים של המורים (הסתדרות המורים וארגון המורים), ההורים, התלמידים וארגונים נוספים הפועלים בזירה החינוכית. הוא הוקם בקיץ האחרון על מנת לבנות תכנית עשור למערכת החינוך עד לשנת 2030 ובראשו עומדים תא"ל במיל' רם שמואלי ויו"ר איגוד מנהלי מחלקות החינוך ברשויות המקומיות אבי קמינסקי.
"אנו מניחים בפניכם עבודת חשיבה כיצד נכון למנף את ההזדמנויות בחינוך בעקבות הניסיון שצברנו בחודשים האחרונים. בהצעה שלנו אנו מציגים המלצות אופרטיביות כיצד לגמור את שנת תש"פ ולפתוח את שנת תשפ"א. נפגשנו עם מאות שותפים וקבוצות מיקוד והנייר שאנו מצרפים הוא היתוך של כלל הדעות המיטביות. זוהי שעת רצון של החינוך במדינת ישראל והיא מתרחשת במשמרת שלנו".
