פרלמנט הילדים והילדות בקריית אונו, הכולל נציגות מכל בתי הספר היסודיים בעיר, הוקם השנה וכבר לוקח חלק חשוב בתוכנית העירונית "שומרים יחד על הביחד". התוכנית היא פרי תכנון קפדני של אגף החינוך בעיריית קריית אונו. את המהלך המקצועי הובילו ד"ר בלה בסן, מנהלת אגף החינוך, ומירב וייס, מנהלת המחלקה לבתי ספר, אשר שמו דגש על יצירת מודל עבודה המבוסס על "עקרון המניפה" אקטיביזם של ילדים למען ילדים. בבסיס התוכנית עומדת התפיסה כי שינוי חברתי אמיתי חייב לצמוח מתוך השטח, בשילוב כלים ערכיים ומיומנויות חברתיות המוענקים לנציגי הפרלמנט.
אחד המהלכים המרכזיים שביצע הפרלמנט השנה היה סקר נרחב בקרב 895 תלמידים ותלמידות מכיתות ג'-ו' ב-10 בתי ספר בעיר. מטרת הסקר הייתה לשמוע את קולם של הילדים ולתכנן את פעילות ההמשך. ממצאי הסקר חשפו כי רוב הילדים הבחינו בחבריהם משחקים לבד בהפסקות. הילדים זיהו תופעה זו כבעיה הדורשת טיפול מיידי וציינו כי הם עצמם, הגורם הראשון בחשיבותו שיכול לשנות את המצב.
בעקבות הממצאים, יצאו נציגי הפרלמנט לפעילות שטח אינטנסיבית בבתי הספר: בכיתות ב'-ג', העבירו את פעילות "כף יד של אכפתיות" לפיתוח אמפתיה ואחריות אישית. בכיתות ג'-ד', הטמיעו את מודל "הרמזור" לזיהוי התנהגויות פוגעות לעומת רצויות. בכיתות ה'-ו' הובילו את סדנת "גיבורי המשחק" העוסקת בבריונות ברשת ובאחריות דיגיטלית.
ראש העיר, מיכל רוזנשיין: "התוכנית 'שומרים יחד על הביחד' היא נדבך קריטי בחוסן הקהילתי שלנו, והצלחתה תלויה בשותפות אמת של כל הקהילה, לרבות הילדים והילדות. פרלמנט הילדים והילדות מוכיח לנו שמעורבות ואקטיביזם הם המפתח לשינוי תרבותי, והמודל של 'ילדים מלמדים ילדים' הוא כלי חשוב במאבק בתופעה הקשה. העובדה שהילדים לוקחים אחריות על האקלים החברתי ומזהים בעצמם את הפתרונות, היא עדות לרגישות ולמודעות שלהם לתופעה. אנחנו כאן כדי לגבות אותם ולהבטיח שבקריית אונו אף ילד לא יישאר לבד."
הפרלמנט לא הסתפק בעבודה מול התלמידים. במפגש "שולחנות עגולים" אליו הוזמנו גם ההורים, הובילו הנציגים דיונים עם הנהגות ההורים, צוותי חינוך ונציגי עירייה. בסיום המפגש גובשו המלצות מעשיות להורים, שפורסמו במכתב רשמי, ובהן: הקמת צוות הורים חברתי בוועד הכיתה, הקפדה על הזמנת כלל הילדים לאירועים חברתיים וארגון מפגשי גיבוש אחה"צ.
מחזיקת תיק החינוך, שירן טל דאלי: "כשאמא רואה את הילד שלה חוזר עצוב מבית הספר או מתמודד עם בדידות, הלב נשבר. המאבק בהדרה החברתית הוא לא רק עניין של חינוך, אלא של אנושיות בסיסית ורגישות לאחר. שיתוף הפעולה של ההורים, הוא קריטי, כשהם מוודאים שכל ילד מוזמן ליום הולדת או יוזמים מפגש גיבוש אחר הצהריים, הם לא רק משפרים את האקלים החברתי, אלא משנים עולם שלם"
