הורים, זה בשבילכם: הפסיכולוגים של השירות הפסיכולוגי במינהל החינוך בעיריית רחובות מביאים לכם המלצות, טיפים ועצות לקראת המעבר של הילדים לגן עירייה* איך מתמודדים עם הפרידה בכניסה לגן? איך מכירים חברים חדשים? ומה צריך לזכור לפני המעבר של הקטנטנים לגן עירייה? כל המידע בכתבה.
לקראת פתיחת שנת הלימודים ומעברים בין מסגרות החינוך השונות מתעוררות בקרב ההורים שאלות רבות, כאשר אחד המעברים המאתגרים הוא המעבר ממסגרת פעוטון/משפחתון לגן עירייה. הורים רבים חוששים איך הילד/ה שלי יסתדר? מי יקנח להם את האף? מי יעזור להם בשירותים? מי ידאג שישתו מספיק מים? ואיך יסתדרו בלי שנת הצהרים המוכרת?
כדי לצלוח את המעבר ולהעניק לילדים תחושת ביטחון, השירות הפסיכולוגי חינוכי התפתחותי בעיריית רחובות ריכז עבור ההורים מספר עצות והמלצות:
ראשית עלינו להבין היטב מה כולל המעבר מהמעון למסגרת גן עירוני:
כמות הילדים והצוות: הגן העירוני מונה לעיתים יותר ילדים באופן יחסי ממעונות והצוות מכיל גננת, סייעת, ולעיתים סייעת נוספת לתגבור.
הדרישות: בגן עירוני אומנם יש דגש על בחירת רצונותיו ונטיותיו הטבעיות של הילד אך מונחל סדר יום ברור ומובנה הכולל שעות פתיחה מוקדמות, מפגשים במליאה, ארוחת בוקר, חוגים, קבוצות עבודה וכדומה. יש ציפייה (המותאמת לשלב ההתפתחותי) כי הילדים וההורים יעמדו בסדר היום ובתוכנית הלימודים המותאמת (יגיעו בזמן, יביאו ציוד נדרש, יקפידו על לבוש וכו').
העצמאות הנדרשת מהילד: בגן עירוני קיים דגש על התקדמות הילדים במיומנויות היום יום, התנסות בפעילות בכוחות עצמם תוך הפחתה בצורך בתיווך של אדם בוגר. נדרשות: אכילה ושתיה עצמאית, תהליך הדרגתי של הליכה לשירותים, דאגה להיגיינה עצמית, פיתוח משחק עצמי או בשיתוף חבר ללא נוכחות מבוגר, פרידה הדרגתית ממוצץ ומשנת צהריים אליה הילדים היו רגילים. כאשר בתקופה הראשונה של השנה ניתנת עזרה רבה לילדים לביסוס מיומנויות עצמאות אלה.
מעקב אחר התפתחות ולמידה: בגן העירוני נלמדים תכנים המותאמים לגילם. לכל גן יש מפקחת, מדריכה, יועצת פדגוגית וכן ליווי מקצועי מטעם השירות הפסיכולוגי החינוכי, המלווה את הגננת באיתור ילדים עם קשיי התפתחות ולמידה. הגן נמצא תחת בקרה ומעקב של משרד החינוך ומחלקת גני ילדים במנהל החינוך.
הכנת הילדים למעבר בזמן החופש:
- הכנת הילדים מבחינה רגשית למעבר – מומלץ לשוחח עם הילדים על המעבר הצפוי, לתאר את סדר היום החדש בגן ומי מחבריו יעבור עימו לגן החדש.
- הכרות עם הגן והצוות- מומלץ לקחת את הילד/ה לראות את הגן החדש, ולהכיר את הצוות (במידת האפשר), לטייל בגן מספר פעמים במהלך החופשה, ולהזכיר לילד את שמות הגננות והחברים שצפוי לפגוש.
- מפגש מקדים עם חברים- מומלץ לקבוע במהלך החופש מפגשי היכרות ומשחק עם ילדים העתידים ללמוד באותו הגן במידת האפשר.
- עידוד לעצמאות- ניתן לילד לאכול באופן עצמאי, לשתות, לקנח אף, לחלוץ נעליים, לרחוץ ידיים ונאפשר התנסות בדברים פשוטים, כגון: למרוח ממרח על לחם עם סכין מפלסטיק, לפנות כלים, להתלבש לבד, בתחילה רק אחרי המקלחת (לא דווקא בבוקר כשממהרים), לצחצח שיניים, לסדר את המשחקים וכו'.
- גמילה מחיתולים – מומלץ לעבוד על גמילה מספיק זמן לפני תחילת הלימודים, לאמן את הילד בשליטה בצרכים בעצמאות בשירותים ובניגוב.
- הסתגלות לפעילות ללא שנת צהריים– מומלץ להתחיל להרגיל את הילדים לדלג על שנת צהריים כבר במהלך החופש הגדול, כך שהשבוע הראשון בגן יהיה פחות מעייף בעבורם.
- הימנעות משינויים רבים– בכדי להקל על התהליך מומלץ להימנע בתקופה זו מעשיית שינויים נוספים.
- נשדר ביטחון– נדאג שירגיש שאנו בטוחים כי זהו הגן המתאים בעבורו (נשווק לילד את גנו החדש) וביכולתיו להסתגל, להתמודד עם המעבר, ולרכוש חברים חדשים.
הימים הראשוניים בגן העירוני
ארוחת בוקר קלה בטרם יציאה מהבית– במרבית הגנים ארוחת הבוקר מתקיימת סביב השעה עשר.
הפרידה בבקרים-נדבר על הפרידה, נגיד מי חוזר לאסוף ומה נעשה ביחד בהמשך היום. רצוי לבצע טקס קצר וקבוע לפרידה ונשדר ביטחון בצוות ובילדנו.
שיח על הגן– נשוחח עם הילד על הגן, ונאפשר לו לבטא מגוון רגשות, ללא שיפוט (גם אם לא כיף). נזכור שעל שאלות כלליות ינתנו תשובות כלליות ("איך היה בגן?", "כיף"),לכן נשאל שאלות ממוקדות (מה אכל?, עם מי שיחק? האם הרכיב פאזל?)
רגרסיות כחלק תקין בהתמודדות– יש לזכור כי ילדות וילדים שונים מגיבים באופנים שונים לאתגר שבכניסה למסגרת חינוכית חדשה. יש ילדים שעשויים להראות קשיי פרידה שטרם נראו במעון, בין אם בשבוע הראשון בגן ובין אם לאחר מספר שבועות. יהיו ילדים שיראו רגרסיה בתפקודים שכבר הושגו, ויחזרו לשימוש במוצץ, הצמדות להורה, הרטבה והתנהגות "תינוקית". חשוב להכיל תגובות רגרסיביות אלה, ולזכור כי הן זמניות וצפויות לעבור כשהילד ישוב להרגיש בטחון ויציבות בחייו.
המעבר לגן העירוני הינו נקודת ציון משמעותית, אך חשוב לזכור כי הוא חלק מרצף מתמשך של התפתחות וגדילה של הילד, ושותפים בו ההורים, הגננות, הצוותים החינוכיים והקהילה.
חשוב לציין שרוב הילדים עוברים את השלב הזה באופן תקין, אבל חשוב להיות סבלניים לאורך תקופת ההסתגלות שיכולה להימשך לאורך כמה שבועות. במידה ונראה לכם שהילד מתקשה לאורך זמן להסתגל, ניתן להתייעץ עם עם הגננת.
השירות הפסיכולוגי חינוכי-התפתחותי במינהל החינוכי מציג מאמרים רבים לטובת ההורים והילדים באתר העירייה, ניתן לעיין בהם באתר > https://www.rehovot.muni.il/95/
◼️ לקבוצת החדשות ברחובות לחצו כאן
זכויות יוצרים: המערכת משקיעה מאמצים רבים באיתור בעלי זכויות היוצרים בתכנים המופצים ברבים. במידה ופורסמה מדיה שבעליה אינו ידוע, השימוש נעשה לפי סעיף 27א לחוק זכויות יוצרים. אם הנכם בעלי הזכויות, ניתן לפנות אלינו לצורך הוספת קרדיט או הסרת התוכן.
