בגיל 17 או 18, כשהטלפון נמצא כמעט תמיד בהישג יד, ההורים דואגים לארוחות והשגרה מוכתבת על ידי מערכת השעות, לא פשוט לעזוב הכול ולעבור לחיות עם עשרות בני נוער אחרים. בלי החדר המוכר בבית, בלי הנוחות של השגרה הרגילה ועם סדר יום שכולל גם הקפצות באמצע הלילה.
זה בדיוק מה שעשו 110 תלמידות ותלמידי שכבת י״ב ממקיף ו׳ באשדוד, שהשתתפו במשך כשלושה שבועות במכינת ״הזנק״, כחלק מתוכנית חינוכית שנועדה להכין אותם לא רק לשירות הצבאי, אלא גם לחיים הבוגרים.
המכינה התקיימה בבית הדור הבא בחוות אהרונסון בעתלית, בהדרכת צוותי עמותת ״אחריי!״. במקום כיתות הלימוד הרגילות, התלמידים התנסו בחיים משותפים, במשימות קבוצתיות, באתגרים פיזיים ומנטליים ובקבלת אחריות אישית.
התוכנית כללה גם גדנ״ע, הקפצות בשעות הלילה ופרקי זמן שבהם נדרשו המשתתפים להתנתק מהטלפונים הניידים. המטרה הייתה לאפשר להם להתמודד עם מצבים שאינם מוכרים להם, לתרגל עבודת צוות ולגלות כיצד הם מתפקדים כשלא הכול מתנהל לפי התוכנית.
אבל דווקא אחד הרגעים השקטים של המכינה הפך לחלק משמעותי מהחוויה המשותפת. התלמידים נשארו יחד גם בשבת, קיימו קידוש, שרו וישבו סביב שולחן אחד. על פי מארגני התוכנית, השהות המשותפת והמפגש מחוץ למסגרת הבית־ספרית סייעו לחיזוק הקשרים בין המשתתפים ולגיבוש הקבוצה.
במהלך המכינה פגשו התלמידים גם את מירב לשם גונן, אמה של רומי גונן ששוחררה משבי חמאס, ואת עזרא נגר, אביו של תומר נגר ז״ל, שנפל בקרב במוצב כיסופים ב־7 באוקטובר 2023.
המפגשים הפגישו את בני הנוער עם סיפורים אישיים של אובדן, התמודדות ומשפחות שחייהן השתנו בעקבות מתקפת הטרור. הם היו חלק מהתכנים הערכיים שנכללו בתוכנית, לצד ההכנה לקראת השירות וההתנסויות הקבוצתיות.
מאחורי היוזמה עומדים מינהל החינוך בעיריית אשדוד, הנהלת מקיף ו׳ בניהולה של מירי טפר, מינהל חברה ונוער במשרד החינוך, קרן הדור הבא ונציגי אגף כוח האדם בצה״ל. התוכנית נבנתה במהלך חודשי הכנה משותפים, במטרה לשלב חוויית מכינה בתוך תקופת הלימודים בתיכון.
חשוב להבחין בין המכינה הזו לבין מכינה קדם־צבאית רגילה, שאליה יוצאים בדרך כלל לאחר סיום הלימודים. במקרה של תלמידי אשדוד, ההתנסות התקיימה עוד במהלך כיתה י״ב, כשהם ממשיכים להשתייך למסגרת הבית־ספרית שלהם.
עליזה סבג, מנהלת האגף העל־יסודי במינהל החינוך בעיריית אשדוד, הסבירה את התפיסה שמאחורי היוזמה: ״תפקידנו לא מסתכם בהכנה לבחינות בגרות. התפקיד שלנו הוא להכין אתכם לחיים״.
לדבריה, מערכת החינוך נדרשת לסייע לתלמידים לפתח עצמאות, אחריות, חוסן אישי, יכולת לקבל החלטות ואמונה ביכולתם להתמודד עם אתגרים.
עבור ההורים, זו אולי אחת השאלות המעניינות בתוכנית. לצד ההשקעה בציונים ובתעודת הבגרות, בני נוער עומדים לפני שלב שבו יצטרכו לקבל החלטות בעצמם, להסתדר בסביבה חדשה ולהתמודד עם אנשים ומצבים שאינם מכירים. התנסות קבוצתית מחוץ לבית הספר יכולה לספק הזדמנות לתרגל את הכישורים האלה לפני המעבר לחיים הבוגרים.
עם זאת, עדיין מוקדם לקבוע מה תהיה ההשפעה ארוכת הטווח של המכינה על המשתתפים. לא פורסמו נתוני הערכה המלמדים אם התוכנית שיפרה בפועל את תחושת המסוגלות, העצמאות או המוכנות לשירות הצבאי. אלה שאלות שיהיה מעניין לבחון בהמשך.
טקס הסיום של המכינה נערך ב־28 באוקטובר במרכז הנוער ״כיוונים״ באשדוד, בהשתתפות התלמידים, הוריהם, הצוותים החינוכיים ושותפי התוכנית.
על פי הגורמים המעורבים ביוזמה, בהמשך צפויים להצטרף למתכונת תיכונים נוספים. בשלב זה לא פורסמו שמות בתי הספר הבאים, מספר המשתתפים המתוכנן או מועדי המחזורים החדשים.
עבור 110 התלמידים ממקיף ו׳, תקופת המכינה הסתיימה והם חזרו לשנת הלימודים האחרונה שלהם. השאלה המעניינת כעת היא מה מתוך החוויה יישאר איתם גם כשיחזרו לשגרה, ובהמשך, כשיצטרכו להתמודד לראשונה עם החיים מחוץ למסגרת המוכרת.
כי בסופו של דבר, תעודת הבגרות יכולה להעיד מה תלמיד למד. אבל לא תמיד היא מספרת עד כמה הוא מוכן להתמודד עם החיים שמחכים לו.
קבוצת ערים
- אופקים
- אור יהודה
- אילת והערבה
- אשדוד
- אשקלון
- באר יעקב
- באר שבע והנגב
- בת ים
- גבעת שמואל
- גבעתיים
- גדרה
- גן יבנה
- גני תקווה
- דימונה
- הרצליה
- חולון
- יבנה
- יהוד מונוסון
- ירוחם
- ירושלים
- כל הארץ
- כפר סבא
- לוד
- מודיעין מכבים רעות
- מועצות - עוטף עזה
- מזכרת בתיה
- מצפה רמון
- נס ציונה
- נתיבות
- נתניה
- סביון
- ערד
- פתח תקווה
- קריית אונו
- קריית גת
- קריית עקרון
- קרית מלאכי ו-מ.א באר טוביה
- ראש העין
- ראשון לציון
- רחובות
- רמלה
- רמת גן
- רמת השרון
- שדרות
קטגוריות
זכויות יוצרים: המערכת משקיעה מאמצים רבים באיתור בעלי זכויות היוצרים בתכנים המופצים ברבים. במידה ופורסמה מדיה שבעליה אינו ידוע, השימוש נעשה לפי סעיף 27א לחוק זכויות יוצרים. אם הנכם בעלי הזכויות, ניתן לפנות אלינו לצורך הוספת קרדיט או הסרת התוכן.
