מבזקים
הציל שתי נשים בנובה: בן שדה ממיתר סיפר לתלמידי באר שבע על הרגעים תחת אש מחר בקריית גת: טקס הזיכרון העירוני לחללי מלחמת חרבות ברזל חשד לעבירות מין בבת 14 בחולון: בן 20 נעצר ומעצרו הוארך המשטרה פיזרה בנגב אירוע שתוכנן לכבוד אסיר ביטחוני משוחרר היום ברמלה: אליצור פותחת עונה בבית מול מכבי חיפה – הכניסה חופשית בעוד 10 ימים ההנחות נגמרות: מה יקרה ל״סל של ישראל״ בסניפי קרפור בערי האזור? מהיום: חונים בחינם בראשון לציון ונוסעים לתל אביב בלי הפקקים – אבל יש קאץ׳ 10 גנים בגדרה נקראו על שם נופלים ונרצחים – ולכל אחד נוצר איור שמספר את סיפורו אילת: רוכב קורקינט חשמלי בן 48 נפצע בשדרות התמרים – מצבו בינוני באר יעקב נערכת לחורף של הצגות: "אנדרסן וספר האגדות" ו"אליסה בארץ הנפלאות" מגיעות לעיר אשדוד מתחדשת – אבל הנתון חושף מה באמת מניע את הבנייה בעיר? הנתון החריג של יבנה: 100% מהבנייה החדשה – בהתחדשות עירונית קריית מלאכי בונה – אבל ההתחדשות העירונית עדיין לא הגיעה לשלב הביצוע 795 דירות חדשות באופקים – אבל אף אחת מהן לא בהתחדשות עירונית פתח תקווה שנייה בישראל: 956 דירות בהתחדשות עירונית בחצי שנה נתניה בחמישייה הארצית: כמעט מחצית מהבנייה החדשה מגיעה מהתחדשות עירונית כמעט 7 מכל 10 דירות חדשות בבת ים מגיעות מהתחדשות עירונית נס ציונה בצמרת הארצית: יותר מ-80% מהבנייה החדשה בהתחדשות עירונית 208 דירות חדשות באילת – אפס התחדשות עירונית פיצוצים נשמעו בשדרות ובעוטף: אוגדת עזה מבהירה – מדובר בפעילות כוחותינו ברצועה

תיכון דרכא רמון הציג תערוכת אמנות פלסטית בגלריה טל, שנולדה מתוך דיון בכיתה

מקסים: תיכון דרכא רמון קיים תערוכת אמנות פלסטית בגלריה טל. קיום התערוכה נולד מתוך דיון בכיתה בנושא שירה השוואתית. מעיסוק בזרמים שונים של שירה, עברה השיחה לאמנות בכללה. מה נחשב לאמנות, האם אמנות אמורה להיות ריאליסטית, האם יצירתו של ואן גוך חשובה או מרשימה יותר מזו של ג'קסון פולק, מהו המסר של האמן ביצירתו, מעבר לכך, מהו המסר שהקהל מחליט לקבל, הדיון הער יצר את הפרויקט שלנו גלריה לאמנות שיצרו התלמידים. התלמידים קיבלו הזדמנות להביע עצמם בכל דרך שבחרו. היו שבחרו בציור או רישום, אחרים בחרו בפיסול או מוסיקה, שירה או פרוזה, והיו שבחרו באמנות הבישול.

בנוסף ליצירה האמנותית וכתיבת אוטוביוגרפיה, היה על התלמידים לכתוב חיבור המציג היבטים שונים של יצירתם. היו שהתמקדו במסר, אחרים בהשראה ליצירה. הם התייחסו לאמצעי הביטוי שבחרו והסבירו את השימוש במרחב, קווים, צורות ומרקם במסגרת היצירה. בשיעורים הבאים, יתאמנו התלמידים בהבעה בע"פ תוך הסבר של היצירה לכל הכיתה.

לתערוכה התייצבו התלמידים בלבוש רשמי וביקרו את יצירות חבריהם בעזרת דף הדרכה, ואגרטל מלא "פרחי" שאלות ביקורתיות שמטרתן לעודד דיון כיתתי. כל תלמיד בחר פרח וענה על השאלה בהתייחס ליצירה מסוימת. הפרויקט מעודד ביטוי אישי והיכרות עצמית. באמצעות הבנה מעמיקה יותר של מושג האמנות, למדו התלמידים להביט יותר לעומק גם בעולם הסובב אותם.

ענת קוך, מנהלת אגף החינוך: "אנו מעודדים אומנות על כל סוגיה בקרב תלמידנו. אני מאמינה כי דרך האומנות ילדינו נחשפים לרבדים עמוקים של עושר תרבותי אשר דרכו לומדים להקשיב ולכבד את כלל הדעות בחברה. מעבר לכך דרך האומנות הילדים חווים ומתנסים בצורות שונות של הבעה. ישר כח לכל עוסקים במלאכה זוהי יוזמה מבורכת".

ראש המועצה, יואל גמליאל: "התערוכות השונות יצרו אווירה חגיגית והציגו תוצר של מדיניות פדגוגית בית-ספרית לעידוד למידה בדרך חווייתית ויצירתית. מחמם את הלב לראות את התוצר המלמד על תהליך עומק. כל הכבוד לתלמידות ולתלמידים על היצירתיות והעשייה ולצוות בית הספר על העידוד ללמידה בדרך מיוחדת".

זכויות יוצרים: המערכת משקיעה מאמצים רבים באיתור בעלי זכויות היוצרים בתכנים המופצים ברבים. במידה ופורסמה מדיה שבעליה אינו ידוע, השימוש נעשה לפי סעיף 27א לחוק זכויות יוצרים. אם הנכם בעלי הזכויות, ניתן לפנות אלינו לצורך הוספת קרדיט או הסרת התוכן.

להצטרפות לקבוצה בוואצפ של גדרה

לחצו כאן
דילוג לתוכן